\u00cen perioada februarie-iunie 2015 a avut loc \u00een cadrul proiectului Platforma de Teatru Politic 2015 un atelier de educa\u021bie participativ\u0103 \u0219i teatru forum la care au participat elevi ai Colegiului Na\u021bional George Co\u0219buc din Bucure\u0219ti \u0219i ai Liceului Teoretic \u201eAlexandru Vlahu\u021b\u0103\u201d. \u00cen cadrul perioadei de lucru au fost aplicate o serie de exerci\u021bii pe care coordonatorii atelierului le-au experimentat \u00een urma workshop-ului sus\u021binut de artistul norvegian Morten Brunn, invitat \u00een Platform\u0103 \u00een luna februarie. \u00a0Atelierul a avut la baz\u0103 o serie de teme \u0219i subiecte propuse de participan\u021bi, printre care rela\u021biile de familie, rela\u021biile profesor-elev \u0219i libertatea de expresie \u00een spa\u021biul \u0219colii, forme de discriminare, stereotipuri \u0219i cli\u0219ee de reprezentare, implicarea tinerilor \u00een schimbarea lumii \u00een care tr\u0103iesc.<\/b><\/p>\n
Atelierul a urm\u0103rit at\u00e2t prin exerci\u021bii de grup, c\u00e2t \u0219i prin exerci\u021bii individuale de scriere dramatic\u0103, dezvoltarea libert\u0103\u021bii de exprimare \u0219i a capacit\u0103\u021bii de reac\u021bie la problemele din jurul nostru, pe care de multe ori le ignor\u0103m sau le trat\u0103m f\u0103r\u0103 s\u0103 fim con\u0219tien\u021bi de impactul lor, capacitatea de a structura un dialog sau un monolog pornind de la o situa\u021bie dat\u0103, \u00een\u021belegerea unor no\u021biuni specifice de teatru care \u021bin de prezen\u021ba scenic\u0103 \u0219i de raportate la parteneri (aten\u021bie la claritatea replicilor, la interven\u021biile suprapuse care pot bruia un dialog).\u00a0Miza atelierului a fost de a-i provoca pe participan\u021bi s\u0103 propun\u0103 subiecte care \u00eei intereseaz\u0103 \u0219i pornind de la care s\u0103 construiasc\u0103 momente teatrale care s\u0103-i reprezinte.\u00a0Tema care a revenit cel mai des \u00een discu\u021biile pe care le-am avut cu participan\u021bii a fost educa\u021bia, rela\u021bia profesor-elev, metodele coercitive folosite \u00een \u0219coal\u0103, lipsa de adecvare a \u0219colii la a\u0219tept\u0103rile elevilor.<\/b><\/p>\n
\u00a0\u00cen cadrul atelierului au fost scrise scurte fragmente de text care au pus accentul pe explorarea vocii personale a participan\u021bilor. Prezent\u0103m \u00een continuare textul scris de Ana Spacebar.<\/b><\/p>\n
Echipa atelierului: Gabriela Andrei, Paula-Camelia Artin, Andreea Berea, M\u0103d\u0103lina Br\u00e2ndu\u0219e, Maria-Cristina Chi\u0219cari, Ana Corina, Paul Dunca, Laura Delia Maria, Ioana Jantea, Adina Iliescu, Raluca Matei, Alice Monica Marinescu, Mihaela Michailov, Alina-Gabriela M\u00eer\u0219u, Anamaria Moraru, Agata Ioana Olteanu, Linh Pham, Katia Pascariu, Alexandru Preda, Alexandra Ristea, Andreea Savu, Andra Ana Maria Smileanschi, Eliza Ana Smultea, Ana Spacebar, Andrei \u0218erban, Iulia \u0218erban, Ranya Yousif, Ana Maria Simion, Maria Simona Pavel, Constantin Gavril, Lavinia Solomon, Teteloc\u0103 Ana Maria, Lavinia Bucur, Diana Atudorei, Alexandra Baba , Alexandra Pandele, Cristina Mazilescu, Andrei Staicu, Beatrice Grosu.<\/b><\/p>\n
Atelierul de teatru face parte din proiectul Platforma de Teatru Politic 2015, un proiect finan\u021bat printr-un grant oferit de Norvegia, Islanda, Liechtenstein \u0219i Guvernul Rom\u00e2niei (www.eeagrants.org<\/a>,\u00a0www.fonduri-diversitate.ro<\/a>,\u00a0www.artapolitica.ro\/platforma2015<\/a>).<\/b><\/p>\n <\/p>\n RECE<\/strong><\/p>\n de Camelia AP<\/strong><\/em><\/p>\n Mama mea e rece. Ea nu-mi spune multe. M\u0103 \u00eentreab\u0103 : Cum a fost la \u0219coal\u0103? <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u00cen perioada februarie-iunie 2015 a avut loc \u00een cadrul proiectului Platforma de Teatru Politic 2015 un atelier de educa\u021bie participativ\u0103 \u0219i teatru forum la care au participat elevi ai Colegiului Na\u021bional George Co\u0219buc din Bucure\u0219ti \u0219i ai Liceului Teoretic \u201eAlexandru Vlahu\u021b\u0103\u201d. \u00cen cadrul perioadei de lucru au fost aplicate o serie de exerci\u021bii pe care coordonatorii atelierului le-au experimentat \u00een urma workshop-ului sus\u021binut de artistul norvegian Morten Brunn, invitat \u00een Platform\u0103 \u00een luna februarie. \u00a0Atelierul a avut la baz\u0103 o serie de teme \u0219i subiecte propuse de participan\u021bi, printre care rela\u021biile de familie, rela\u021biile profesor-elev \u0219i libertatea de expresie \u00een…<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[82],"tags":[122],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/artapolitica.ro\/gazetapolitica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2328"}],"collection":[{"href":"https:\/\/artapolitica.ro\/gazetapolitica\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/artapolitica.ro\/gazetapolitica\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/artapolitica.ro\/gazetapolitica\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/artapolitica.ro\/gazetapolitica\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2328"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/artapolitica.ro\/gazetapolitica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2328\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/artapolitica.ro\/gazetapolitica\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2328"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/artapolitica.ro\/gazetapolitica\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2328"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/artapolitica.ro\/gazetapolitica\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2328"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nEu sunt la liceu!
\nNu suport\u0103 s\u0103 o corectez. Se \u00eenfurie pu\u021bin, dar \u00eei trece.
\nA fost bine. Nu-s prea m\u00e2ndr\u0103 de r\u0103spuns, \u00eencerc s\u0103 lungesc pu\u021bin: La tine cum a fost?
\nAcela\u0219i r\u0103spuns: Bine. Cuv\u00e2ntul \u0103sta se roste\u0219te continuu: Am luat 10 azi : BINE, vezi c\u0103 plec la liceu: BINE, azi intru la unu : BINE, nu am m\u00e2ncat tot : BINE, mi-am f\u0103cut o nou\u0103 prieten\u0103 : BINE, am plecat \u00een parc : BINE, m\u00e2ine nu merg la liceu : BINE, cum \u00eemi st\u0103 rochi\u021ba? : BINE, am pl\u0103tit chiria : BINE, ce mai face Alex? : BINE. Alex e fratele meu mai mare. El nu st\u0103 cu noi : Sunt b\u0103iat mare, nu vreau s\u0103 mai stau cu „mami”! \u00cemi fac via\u021ba mea! : BINE. El e mereu l\u0103udat pentru ce face!! Alex a luat 10 : Felicit\u0103ri! Sunt m\u00e2ndr\u0103 de tine. Acum el lucreaza : Bravo! M\u0103 bucur pentru tine! Azi intr\u0103 mai devreme : Minunat! Nu a m\u00e2ncat tot : Bravo, asa s\u0103 faci, s\u0103 nu te-ngrasi! \u0218i-a f\u0103cut noi prieteni : Vai, ce frumos! E\u0219ti \u0219i de\u0219tept \u0219i sociabil! Pleac\u0103 \u00een parc : A\u0219a, mam\u0103! Foarte bine! S\u0103 te men\u021bii \u00een form\u0103! M\u00e2ine e liber : S\u0103 te distrezi! \u00cemi st\u0103 bine costumul? : Vai, da’ ce bine ar\u0103\u021bi! A pl\u0103tit chiria : Bravo! E\u0219ti b\u0103iat responsabil! Ce mai face sora mea? : BINE…
\nAzi e ziua mamei mele. O cheam\u0103 Elena. Nu-i spun „la mul\u021bi ani”.
\n\u0218tii c\u0103 azi e ziua mea? Nu mi-ai spus „la mul\u021bi ani”!
\nDa’ ce, Alex \u021bi-a spus?
\nM-a sunat, da’a uitat s\u0103racu’! Are multe pe cap.
\nIar aud acelea\u0219i cuvinte : „oooh s\u0103r\u0103cu\u021bul, nu are timp, are prea multe de f\u0103cut, el se descurc\u0103, \u00eel \u00een\u021beleg, e b\u0103iat capabil, \u0219tie ce s\u0103 fac\u0103 cu via\u021ba lui”.
\nM\u0103 sup\u0103r. A\u0219a e mereu. Ea \u00eel laud\u0103 pe el. El nu \u0219tie asta. Pe mine m\u0103 uit\u0103 to\u021bi. De-asta nu i-am zis nimic. Am uitat \u0219i eu de ea! Da’ parc\u0103 simt ceva \u00een piept. \u00cemi taie respira\u021bia. Nu mai aud ce zice. Cred c\u0103 m\u0103 ceart\u0103. Sau \u00eel laud\u0103 pe el. Simt c\u0103 mi se \u00eenmoaie picioarele.
\nAsta e : M\u0103 simt vinovat\u0103. De asta parc\u0103 pic din picioare.
\nAlex are motive s\u0103 nu-i zic\u0103. Normal. Eu puteam s\u0103 fac orice. \u0218i dac\u0103 eram pe Everest trebuia s\u0103 o sun. E treaba mea cic\u0103. \u00a0Alex poate s\u0103 o ignore total ani \u00eentregi. Zice : are el motivele lui. O fi ocupat. El \u0219i-a luat via\u021ba \u00een propriile m\u00e2ini. E greu s\u0103 mai aib\u0103 timp \u0219i pentru al\u021bii. \u00cel \u00een\u021beleg!
\nEu \u00eenc\u0103 depind de ea. De-aia trebuie s\u0103-i spun „la mul\u021bi ani”. M\u0103 g\u00e2ndesc cum s\u0103-i spun. Explodez : La mul\u021bi ani! Am sc\u0103pat. Acum pot s\u0103 respir. \u00cemi simt picioarele. Pieptul mi s-a eliberat.
\n„Mersi! \u00cen sf\u00e2r\u0219it mi-ai spus!”
\nNu-i zic nimic. M\u0103 uit la ea. Da’ iar \u00eemi amintesc de Alex:
\nVezi? Eu \u021bi-am zis „la mul\u021bi ani” \u0219i Alex nu. Cum te sim\u021bi acum?
\nBINE
\nIar? Iar \u00eel \u00een\u021belege? Iar are prea multe pe cap? Iar se descurc\u0103? Iar? Iar?
\nNu mai suport!
\nMama zice : O s\u0103 vezi \u0219i tu cum e s\u0103 faci totul singur\u0103!
\nM\u0103 uit la ea. Sunt furioas\u0103. De ce nu pot \u00een\u021belege acum? O fi a\u0219a de greu? Asta \u00eenseamn\u0103 c\u0103 peste c\u00e2\u021biva ani o s\u0103 o pot ignora \u0219i eu? O s\u0103 m\u0103 laude \u0219i pe mine? O s\u0103 m\u0103 \u00een\u021beleag\u0103 \u0219i pe mine? O s\u0103 m\u0103 cread\u0103 c\u00e2nd \u00eei spun c\u0103 sunt ocupat\u0103? N-o s\u0103-mi mai spun\u0103 BINE? : NU!<\/p>\n